Verlagerung von Wissen in der Präzeptorik in SUS-Gesundhe...
Die Fachleute in Ausbildung werden dazu angeregt, über ihre Praxis nachzudenken, wobei sie ihre Vorkenntnisse und das neu erworbene Wissen berücksichtigen und versuchen, Theorie und Praxis durch die sorgfältige Analyse der in den Ausbildungsprozessen verwendeten Situationsprobleme zu integrieren. Auf die gleiche Weise beschreibt sie die Relevanz jeder erlebten Realität, zusätzlich zur Suche nach der kritischen und reflektierenden Vertiefung der Themen, ...